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作者:研究室    文章來源:本站原創    點擊數:5538    更新時間:2016/10/17    
學高又身正 育人從不悔——記江西省余干縣余干三中教師吳漢才
作者:研究室    文章來源:本站原創    點擊數:5538    更新時間:2016/10/17

[提要]:
 

 


     他,是一名普通的共產黨員,也是一名普普通通的人民教師,二十多年兢兢業業從事教學工作,是同事們心中的榜樣和楷模;二十多年毫無保留的將青春和熱血奉獻給學生,是學生們心中的好老師、好“父親”?!把Ц呶ι碚丁?,是他的真實寫照——吳漢才。
                          愛崗敬業  始終如一
    吳漢才同志自參加工作以來,一直擔任班主任和中學數學教學工作。在教育這塊圣土上,憑著崇高的職業道德和愛崗敬業、無私奉獻的精神,在平凡的工作崗位上,不斷實現著自己人生的價值與理想,以實際行動實踐著一名教師對黨的教育事業的忠貞。漢才老師愛崗敬業,勤奮踏實,追求上進,努力鉆研,在教育教學各項工作中取得了突出的成績。所任教班級數學成績在全校名列前茅。多次被評為校優秀教師和縣優秀教師。
    吳老師長期擔任班主任工作,憑著滿腔愛心、百份細心、萬分耐心,始終如一的關愛和培養每一位學生。他是學生的良師益友,處處關心愛護、以寬容的態度對待學生。他總是以培養學生良好道德品質、行為習慣為己任。對學生的品德教育注意講究方法與策略,讓每一個學生能充分得到發展,學困生得到更多的關愛。因為他知道,作為一名教師就應該用自己博大的愛去溫暖每一名學生,增強他們戰勝困難的勇氣,樹立我能行的信心。
                           團結師生 不偏不倚
    一個班能否形成一個團結和諧、有集體榮譽感、積極向上的班集體,班干部是關鍵,因為他們是帶動全班同學實現集體發展目標的核心。吳老師所帶的班級一直以來通過民主選舉,選出讓同學們心服口服的班干部。各班干部明確自己的工作職責,能夠認真履行義務并接受全體老師和同學們的監督。每周一的班會例行召開,對本周的班級出現的好人好事、紀律不佳的學生,班級展開討論。
    他關注學生的成長,善于引導指南。帶著滿腔熱忱欣賞每個學生的微小進步,以調動班級每個學生的積極性。
    班上有部分孩子來自單親家庭,有些家長教育得很好,有些也會出現很多問題。遺失了家庭的溫暖,任何孩子都會有那些抹不掉的傷痕。班上有位男生十分調皮,但吳老師認為他的本質還是好的。盡管外表看上去很樂觀,整天掛著笑臉,和同學也很快打成一片,與老師也親近??墑悄諦氖執噯?,一次上課時違反紀律被任課老師帶到辦公室來告狀,說到他的母親,他哭了,他的淚痕,也許就是他幼小心靈的傷痕,單親家庭的他十分心疼媽媽。他倔強地習慣靠自己解決問題,但是常常用錯方法。也許他還太懵懂,不懂得如何去選擇??傷遼倩故歉齷嶁奶勰蓋椎暮⒆?,這一點也很難能可貴不是么?或許是從小的生活告訴他,或許是兒子疼愛母親的天性使然,無論原因如何,至少他是個懂得感恩的孩子。吳老師耐心地告訴他,要想改變別人對你的看法,只能讓自己各方面更優秀,一點一點進步,總有一天別人會對你刮目相看,到時候媽媽也會為你感到驕傲和自豪,給媽媽爭氣而不是讓媽媽生氣。他拼命的點頭,之后的表現雖沒有巨大的飛躍,但每天都在一點一點的進步著。
                      關愛學生 無私奉獻
    有人說過這樣的一句話:“老師不經意的一句話,可能會創造一個奇跡;老師不經意的一個眼神,也許會扼殺一個人才?!逼涫?,老師、家長習以為常的行為,對學生終身的發展也許產生不可估量的影響,更要努力讓每一個孩子的心中充滿陽光,讓每一個孩子在愛的撫慰下快樂成長。
    新學期剛開學不久的一天,班上一位女生多次不想來學校,家長焦急地找到吳老師尋求幫助,孩子總是說不想來學校,下課在教室看書,其他同學說她是書呆子,以前的好朋友都去了不同的中學等等,都是她不想來學校的原因??渭?,吳老師找到她談心,讓她說說她的困惑,并將家長的擔憂告訴她,她落淚了,開始自責,因為她的表姐得了重病,全家人都在醫院照顧她,或許沒有注意到她從小學升入初中的不適應,沒有顧及她的情緒。之后吳老師對這個心思較敏感的女生的情緒時刻關注著,對她的一點一滴的進步進行鼓勵和表揚,這個敏感的女生也越來越樂觀陽光。
                         與時俱進 學習創新
     吳漢才老師作為一名數學教師,他善于學習,能積極開展教育教學研究,在教書育人中取得突出成績。同時作為一名青年教師,他能夠虛心地向富有經驗的老教師學習,努力鉆研,在數學教學實踐中,善于學習借鑒先進的教學理念和經驗,改進教學方法,積極引入多種教學方式,充分發揮學生的主體作用,突出學生各種能力的培養,激發學生的學習興趣和內在動力,增強學生學習的信心,取得了良好的教學效果。
    作為一名共產黨員,吳漢才老師時刻以優秀黨員的標準要求自己,時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨,不管份內份外的事,他都從不計較個人得失。學校的每一次教學展示活動中都能看到他的身影。他多次承擔學校各種公開課、示范課的任務,并擔任學校數學組長的職務,積極配合領導完成各項工作。
    吳漢才老師只是一名普通的黨員,但他憑著無私奉獻、勤奮踏實的精神,在平凡的工作崗位上,始終牢記全心全意為人民服務的宗旨,處處發揮黨員先鋒模范作用,他用自己的實際行動演繹著一個共產黨人的操守,用實際行動實踐自己入黨時的錚錚誓言,“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”,他是黨和人民的好黨員,好老師。

文章錄入:研究室    責任編輯:研究室  
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